«Школьные годы чудесные»… К сожалению, кроме багажа знаний, наши дети по-окончании школы часто обременены багажом хронических болезней. По статистике, до 80 % детей имеют хронические заболевания, и этот процент ежегодно увеличивается. Заболевания костно-суставной системы, органов дыхания, пищеварения, зрения, нервной системы — этот достаточно внушительный список можно ещё пополнить инфекционными заболеваниями, отравлениями, травмами, аллергиями.
И если родители думают, что за здоровьем детей должна следить школа, то они глубоко заблуждаются. Система такова, что если сами родители не возьмут под контроль здоровье собственного ребёнка, то вполне может оказаться, что именно вашего ребёнка и «проглядели».
 
На ежегодный осмотр узких специалистов, проводимый для школьников в стенах школы, советую родителям слишком не надеяться — очень уж много детей там осматривают сразу. Обязательно найдите время посетить поликлинику дополнительно, вдвоём с ребёнком. 
 
Если для вашего ребёнка, по-здоровью, потребовался индивидуальный подход (чаще всего это рекомендация окулиста или врача-ортопеда, подтверждённая справкой), не ограничивайтесь передачей справки классному руководителю. У меня лично неоднократно возникали такие ситуации: передана справка, что ребёнок из-за ухудшения зрения должен сидеть за первой партой. Через неделю узнаю — сидит за последней! Иду в школу — и начинается: «Ой, а мы забыли! А у всех справки — первые парты заняты! А ваш ребёнок сам пересел!». И так далее… Выводы делайте сами, дорогие родители. Причём подобные ситуации особенно часто возникают в средних и старших классах.
 
И особо хочу предостеречь родителей по прививкам. Встречается подобное безобразие в наших школах: ребёнок переболел, у него медицинский отвод от прививок, а ему эту прививку в школе делают! У моей соседки именно так её сына «заболели» паротитом (свинкой), а ведь последствия этого заболевания особенно чреваты именно для мальчиков. Оправдания типа: «Ой, недосмотрели» согласитесь, здоровья ребёнку не вернут. Тут необходимо, чтобы ваш ребенок тоже понимал, что ему нужно, а что — нет, и категорически отказывался бы от медицинских манипуляций без согласия родителей. Ситуации бывают неприятные: начинаются недовольства, угрозы не допустить к занятиям — ведь школьным медикам надо галочку ставить, но здоровье — дороже!
 
Невольно напрашивается вывод: школа и здоровье — вещи несовместимые. Родителям остаётся только стараться контролировать как можно пристальней учебный процесс, чтобы последствия для здоровья их ребёнка не оказались совсем уж печальными.

Первый класс, даже первые две четверти первого учебного года — время формирования коллектива в классе. Определяются свои лидеры, «изгои», личности с особым статусом и прочее. Как помочь ребенку занять в нем достойное место?
Типичные средства
 
В первую очередь в коллективе котируются те люди, которые могут похвастаться какими-то модными новинками. В плане игрушек и одежды в школе проще — первые приносить с собой настоятельно не рекомендуется, а вторая унифицирована.
 
При желании, конечно, все равно можно определить, у кого школьная форма дороже, красивее и качественней, но дети пока в этом не очень разбираются, обращая внимание лишь на блестяшки.
 
Еще одна важная сегодня вещь — мобильные телефоны. Некоторые родители дают своим детям старые модели, чтобы быть с ребенком на связи. Другие цепляют на них «следящие» браслеты, которые тоже выделяют детей из общей массы.
 
Дочь долгое время просила дать ей тоже телефон. Я ей каждый раз объясняла, что нет в этом никакого практического смысла. А если честно, глядя, как пропадают у нее карандаши, резинки, одежда, а иногда и деньги, лишиться телефона, пусть и дешевого, все-таки не хотелось.
 
Но мне подвернулся другой способ выделить ребенка в коллективе и дать дочери шанс завоевать в нем особый приятный статус.
 
Ход конем
 
Дочь всегда любила обыгрывать различные сюжеты. О том, что происходило в садике и о чем она не рассказывала, я узнавала из этих ролевых игр с куклами или со мной. В садике она буквально замучивала детей, организовывая игры на тему просмотренных мультиков. Поэтому когда я узнала о существовании школьного театра, сразу пошла к руководителю.
 
Брать ее не очень хотели — такие маленькие обижаются, что им не дают главных ролей. К тому же у них уже был готов спектакль, роли расписаны и выучены. Но дети в театре уговорили руководительницу.
 
Дочери дали практически роль статиста: она исполняла роль русалки на балу у короля и просила сделать ее самой красивой на свете. На костюм пошло выпускное платье из садика и штора из сэконд-хэнда.
 
Премьера состоялась через две недели, как мы пришли в кружок. Я очень волновалась, боялась, что ребенок стушуется перед полным залом. Оказалось, что очень даже напрасно я тратила свои нервные клетки. Русалка сделала весь бал у короля!

В последние годы я все чаще вижу школьников, одетых в специальную форму. Примечательно, что каждая школа подбирает обмундирование по-своему, поэтому по одежде детей можно уже без труда понять, кто и где учится.
 
Когда я ходила в школу, никакой формы не было. И я этому, честно говоря, рада. Но, может, моя радость неоправданна? Попробуем разобраться, что лучше: носить форму или нет?
 
Плюсы школьной формы
 
Уравниловка. Детей, да и не только их, задевает чужая красивая одежда. Чьи-то родители еле насобирали деньги на покупку джинсов на рынке, а кто-то ходит в ультра-модных брюках. Школьная же форма ставит всех в один ряд и дает возможность на уроках не отвлекаться, рассматривая лейбл на одежде соседа.
 
Строгий стиль. Преподаватели нередко бьют тревогу при виде нарядов старшеклассниц. Юбки длины мини или даже вообще неизвестной доселе длины слишком завораживают молодых людей и не дают им сосредоточиться исключительно на уроке. Так что в этом случае школьная форма с ее максимальной закрытостью — просто идеальна.
 

Этот вопрос меня интересовал всегда. Даже еще тогда, когда мои дети только собирались стать учениками.  А сейчас я столкнулась с ним вплотную, и вот что получилось.
А получилось то, к чему я была совершенно не готова. Все мои дети оказались в разных школах! И ужас меня сковал – как мне одной на 8 утра развести всех малышей по школам!
 
Как быть?
 
Старший сын учится в 4 классе в математическом лицее. Этот лицей расположен от нас в 30 минутах езды на маршрутке. Средний сын учится недалеко от этого лицея, практически ворота в ворота. А еще у меня есть двое шестилеток, которых на 8 утра нужно собрать на дошкольные занятия. И как все одной успеть? Муж никак не может мне помочь. В это время он уже на работе.
 
Еще перед началом занятий я задумалась над тем, может, всех детей свести в одну школу?  Ту, которая поближе. Но потом порассуждав, поняла, что это не решит проблемы, а создаст новые.
 
Новая школа, новый класс – это для ребенка травма. В возрасте 10 лет сложно заново создать себе репутацию, найти свое место.  А средний сын так влюблен в свою учительницу, что я не могу лишить его общения с ней.
 
Дети, идите в школу сами!
 
И тогда я рискнула отпустить их одних в школу. Такие попытки у меня были и в прошлом году, но они были единичны. А в этом году полностью подарила детям самостоятельность.
 
Утром провожаю их к маршрутке, контролирую приход в школу, пару звонков после занятий и встреча дома. Мальчишки справляются. Старший сынишка заводит брата в класс, а сам потом бежит к себе на занятия.  А я уже веду малышей на дошкольные занятия. Получается, я своих детей самостоятельно отпустила в школу с 9 лет. Но это с учетом того, что школа находится почти на другом конце города.
 
Но рядом возле нашего дома есть еще одна школа, куда я уже записала меньшиньких. Она находится в 2 кварталах от нашего дома. По сути, ходу 5 минут, но нужно перейти дорогу со светофором.
 
Конечно, первый класс я постараюсь детей водить в школу, но думаю, что на этом все и закончится. Школу видно из окна моего дома, дорога не такая уж загруженная автомобилями, дети у меня очень самостоятельные и ответственные. Все детишки из нашего двора даже с первого класса бегают сами в школу. Конечно, под телефонным присмотром родителей – этот фактор очень важен.