Ваш ребенок часто забывает тетрадки с выполненным домашним заданием, собираясь в школу? И, выучив вечером стихотворение, на следующее утро его не помнит? А порой даже застегивает неправильно пуговички на пиджаке?
Всему виной рассеянность!
Кто-то в таких «недоразумениях» винит наследственность, кто-то – воспитание, некоторые списывают на темперамент.
Специалисты же объясняют все иначе. Дело в том, что дети пяти-семи лет не могут хранить в своей голове столько дел, сколько взрослые, они могут заниматься только чем-то одним. Это мы с вами и по телефону болтаем, и суп варим, еще и дочке косички плетем.
Взрослый человек может сосредоточить внимание сразу на семи предметах, ребенок 4-ех лет – только на одном, а семи лет –на трех. Однако «уровень» внимания уменьшается, если предстоит воспринимать сразу несколько новых, незнакомых предметов.
Еще один важный фактор – это ГИПЕРопека родителей. Если вы все делаете за своего малыша, то какой смысл ему так напрягаться, чтобы быть самостоятельным, «мамочка ведь позаботится обо всем».
Кроме того, у ребенка есть свои увлечения, которые могут полностью завладеть вниманием.
Не стоит путать рассеянность с так называемым «внутренним вниманием», когда ребенок ушел в себя и над чем-то размышляет. Это совершенно нормально!
Причиной невнимательности могут быть и болезнь, когда организм ребенка истощен; а также конфликт с кем-то. Малыш находится в напряжении, и именно поэтому не может сосредоточиться. Поговорите с ним, выясните, что его беспокоит.
Кажущиеся взрослому человеку пустяками страхи, такие как боязнь «попросится выйти на уроке в туалет» или «отвечать при одноклассниках», могут «парализовать» способность думать у малыша, концентрировать внимание на каком-либо деле.
Следите, чтобы ребенок не переутомлялся, ведь это тоже может отрицательно сказаться на концентрации внимания. Важно, чтобы малыш соблюдал распорядок дня. Не перегружайте его занятиями во всевозможных секциях и кружках, посещением музеев, театров, гостей, просмотром фильмов и т.д.
Итак, если ребенок рассеянный:
-Ни в коем случае не ругайте его!
-Следите за распорядком дня!
-Научите ребенка планировать!
-Чаще давайте выполнить какую-то кропотливую работу: перебирание крупы или собирание пазлов.
-Чаще хвалите его!
-Постарайтесь обустроить его рабочее место так, чтобы ничто его не отвлекало! Уберите лишние предметы со стола, устраните источники шумов.
-Чаще играйте с ним в развивающие внимание игры. Например, в «расположение предметов»: попросите ребенка вспомнить, где стоит той или иной предмет (не подглядывая), или сколько лестниц в подъезде.
