Для визначення освітленості візьміть люксметр, внесіть його датчик в потрібну точку простору і зніміть дані з його шкали або екрану дисплея. Другий спосіб, яким можна виміряти - за допомогою селенового фотоелемента і приєднаного до нього міліамперметра. Також освітленість поверхні можна розрахувати, якщо відома сила світла джерела. Вам знадобиться вимірювання
освітленості люксметром Візьміть люксметр і встановіть його датчик на поверхню, освітленість якої вимірюється. При цьому обов'язково простежте, щоб площина світлочутливого елемента датчика обов'язково була паралельна освітлюваній джерелом світла поверхні. Після цього зніміть показання зі шкали аналогового приладу або дисплея цифрового - це і буде освітленість даної поверхні в люксах.
Вимірювання освітленості від точкового джерела світла Увімкніть точкове джерело світла (це таке джерело, розміри якого зневажливо моли порівняно з відстанню, на якому виробляються вимірювання). Це може бути звичайна лампа з заздалегідь відомою силою світла в канделах, яку можна знайти в довіднику. Після цього на деякій відстані від неї (вона повинна значно перевищувати її розміри), помістіть поверхню, освітленість якої потрібно виміряти. Вимірюйте відстань від джерела світла до поверхні в метрах будь-яким доступним способом. Ви можете використовувати звичайну рулетку або далекомір будь-якого типу. Потім вимірюйте кут, під яким падають промені світла від джерела на освітлену поверхню. Для цього відновіть до неї перпендикуляр і за допомогою транспортиру або того ж далекоміру вимірюйте кут між перпендикуляром і падаючим променем. Розрахуйте освітленість. Для цього силу світла поділіть на квадрат відстані до джерела, а отриманий результат помножте на косинус кута падіння променя (E = I/r • Cos
"). Визначення освітленості за допомогою селенового фотоелем Приєднайте селеновий фотоелемент до міліамперметра. Вставте порожню шкалу в міліамперметр і затемнивши фотоелемент, зробіть на ній межу, яка означатиме нульову освітленість. Потім, розрахувавши освітленість, за методикою, викладеною в попередньому пункті, встановіть фотоелемент в точці з відомою освітленістю. Амперметр покаже наявність струму, і його стрілка відхилиться. Поставте риску на тому місці шкали, де зупинилася стрілка і вкажіть не нею освітленість у люксах. Потім проградуйте шкалу, ділячи її на пропорційні частини. У результаті вийде саморобний люксметр, яким можна вимірювати освітленість.
Навчання
Навчання
Тема ділення чисел є однією з найбільш відповідальних у математичній програмі 5 класу. Без оволодіння цими знаннями неможливе подальше вивчення математики. Ділити числа доводиться в житті щодня. І завжди покладатися на калькулятор не варто. Щоб розділити два числа, потрібно запам'ятати певну послідовність дій. Вам потрібно Запишіть
ділове і ділитель на одному рядку. Розділіть їх вертикальною рисою заввишки у два рядки. Проведіть горизонтальну межу під ділителем і ділимим перпендикулярно попередній межі. Праворуч під цією рисою буде записуватися приватне. Нижче і лівіше ділимого, під горизонтальною рисою, запишіть нуль.
Перенесіть одну ліву цифру, що ще не переносилася вниз під останню горизонтальну межу. Позначте перенесену цифру ділимого крапкою.
Порівняйте число під останньою горизонтальною рисою з ділником. Якщо число менше ділителя, то продовжіть з кроку 4, інакше перейдіть до кроку 5.Погляньте
, чи є в ділимому цифри, що ще не переносилися. Цифри, що не переносилися, не позначені точками. Якщо такі цифри є, то перейдіть до кроку 2, інакше до кроку 7.Розрахуйте
наступну цифру приватного. Порахуйте, яка найбільша кількість разів можна відняти ділок з числа під останньою горизонтальною рисою. Додайте цю цифру до приватного.
Вирахуйте наступний залишок. Помножте ділник на останню цифру приватного. Результат запишіть зі знаком мінус під числом, що знаходиться під останньою горизонтальною рисою. Під записаним числом проведіть наступну горизонтальну межу: Вирахуйте останнє записане число з передостаннього. Результат запишіть під щойно проведеною рисою. Перейдіть до кроку 4.Ділення
чисел закінчено. Під ділником тепер записано приватне двох чисел. Кількість під останньою горизонтальною рисою на боці ділимого є залишком від ділення.
Навчання
Папірус - це багаторічна водна рослина сімейства осокових, найближчий родич очерету. Росте переважно в тропічній Африці, по берегах озер і річок. З його стеблів у давнину виготовляли не тільки писчий матеріал, а й плели тканини, робили взуття, плоти і човники.
Папірус сягає у висоту до 5 метрів, а стебель цієї гігантської трави має діаметр до 7 сантиметрів. Листя він практично не має, зате підстава стебля суцільно покривають кожисті лусочки. Нагорі стебля знаходиться велике суцвіття метрового діаметру, що нагадує корону. Складається воно з променів, які на кінцях розгалужуються. Біля основи цих променів розташовані колоски довжиною 1-2 сантиметри. Плід папірусу тригранний, він дуже схожий на плід гречки. Уздовж берегів річок і озер папірус утворює справжні зарості, чим дуже схожий на очерет. Вчені-біологи встановили, що папірус випаровує велику кількість води з водойм, біля яких зростає. Ще на початку 3-го тисячоліття до нашої ери стародавні єгиптяни почали виготовляти з папірусу матеріал для письма - прообраз паперу. Розрізаючи на вузькі смужки свіжі стебли папірусу, вони розкладали їх у 2 шари (уздовж і поперек). Потім клали папірус під прес. Оскільки у папірусі є клеїчна речовина, ці обидва шари склеювалися. В результаті виходили пружні тонкі листи, які потім висушували на сонці. З отриманих аркушів стародавні єгиптяни згортали сувої, на яких потім можна було писати загостреною паличкою. У довжину такі сувої сягали 30 метрів, а ширину мали від 20 до 30 сантиметрів. У Єгипті папірус вважався цілющою рослиною. З його кореневища готували різні страви, робили посуд, плели мотузки і цінівки. Витончені та ефектні суцвіття папірусу слугували прикрасами на святах. Папірус зображений на багатьох гробницях давньоєгипетських фараонів. Навіть на розкішному саркофазі всесвітньо відомого Тутанхамона є зображення папірусу. З папірусу стародавні єгиптяни будували плоти і човни. Примітно, що в 70-х роках 20-го століття наш великий сучасник - норвезький вчений і мандрівник Тур Хейердал - переплив на човні, виготовленому з папірусу, Атлантичний океан. Єгипет досить довго був єдиною країною, де спеціально вирощували папірус для господарських потреб. Вчені-історики з'ясували, що лише в 20 столітті араби привезли папірус на острів Сицилія, який знаходиться в Середземному морі. На острові він чудово прижився і донині росте там. У наші дні папірус прикрашає багато парків Єгипту, росте в Бразилії, Аргентині та інших країнах з теплим кліматом.
Навчання
Математичні дії зі ступенями можна виконувати тільки в тому випадку, коли підстави показників степеніодинакові, і коли між ними стоять знаки множення або ділення. Підстава показника ступеня - це число, яке зводиться в ступінь.
Якщо числа зі ступенями діляться один на одного (см малюнок 1), то в основи (в даному прикладі - це число 3) з'являється новий ступінь, який утворюється з віднімання показників ступеня. Причому, ця дія проводиться прямо: з першого показника віднімається другий. Приклад 1. Введемо позначення: (а) в, де в дужках - а - підстава, за дужками - в - показник ступеня. (6)5 : (6) 3 = (6) 5-3 = (6) 2 = 6 * 6 = 36.Если в ответе получается число в отрицательной степени, то такое число преобразуется вобыкновенную дробь, в числителе которой стоит единица, а в знаменателе основание с полученным при разности показателем степени, тольков положительном виде (со знаком плюс). Приклад 2. (2) 4 : (2) 6 = (2) 4-6 = (2) -2 = 1/( 2) 2 =. Поділ ступенів може бути записано в іншому вигляді, через знак дробу, а не як зазначено в цьому кроці через знак ":». Від цього принцип рішення не змінюється, все проводиться точно також, тільки запис буде вестися зі знайомгоризонтальною (або косою) дробу, замість двокрапки. Приклад 3. (2) 4/( 2) 6 = (2) 4-6 = (2) -2 =
1/( 2) 2 = ^ .При множенні однакових підстав, що мають ступені, виробляється складення ступенів. Приклад 4. (5) 2 * (5) 3 = (5) 2 + 3 = (5) 5 = 3125.Якщо показники ступенів мають різні знаки, то їх додавання проводиться згідно з математичними законами. Приклад 5. (2) 1 * (2) -3 = (2) 1 +
(-3) = (2) -2 = 1/( 2) 2 = ^ .Если підстави показників ступеня розрізняються, то швидке всього їх можна привести до одного і того ж виду, шляхом математичного представлення. Приклад 6. Нехай треба знайти значення виразу: (4)2 : (2)3. Знаючи, що числочетирі можна уявити як два в квадраті, вирішується даний приклад так:(4)2 : (2)3 = (2*2)2 : (2)3. Далі при зведенні в ступінь числа. Вже має ступінь, показники ступенів множаться один на одного: ((2)2)2 : (2)3 = (2)4 : (2)3 = (2) 4-3 = (2)1 = 2.
